Логопедические упражнения для детей 2-4 лет
Главная / Методики развития / Артикуляционная гимнастика для детей 2,5 – 4 лет в стихах

Артикуляционная гимнастика для детей 2,5 – 4 лет в стихах

Здравствуйте, дорогие мамы и папы. С Вами Ирина Викторовна Тонконог. Я много лет проработала в д\с воспитателем и логопедом, и всегда искала пути для лучшего усвоения детьми различных знаний. Чтобы было и полезно, и весело.артикуляционная гимнастика для детей

Наши логопедические занятия с младшими дошкольниками большей частью заключаются в играх с язычком, в которых ребенок повторяет несложные движения. Малышам также полезны различные упражнения на развитие мимических мышц лица, в частности щек и губ.

Логопедических  упражнений  для  языка  и губ  существует  немного,  поэтому они  повторяются. Это  необходимо  для  того, чтобы  малыш  их  усвоил  и  делал  чётко. Просто  ребёнку  они преподносятся   по — разному.

Повторяйте  эти  игровые  упражнения  несколько раз. Все упражнения    необходимо  делать перед зеркалом и по показу взрослого. Чем младше ребенок, тем дольше их надо выполнять совместно с малышом. Обязательно  подбадривайте  и  хвалите  свою кроху.

Чтобы Вам и Вашим деткам проще было осваивать материал, я постаралась дать как можно более понятное описание упражнений. А  замечательный художник  Ольга Боронина сделала прекрасные иллюстрации к самым сложным упражнениям.

Мы очень надеемся, что благодаря описаниям и иллюстрациям, Ваши занятия с ребенком станут не только веселыми, но и эффективными. Успехов Вам!

 Комплекс №1.

  1. Язычком наш котик

Моет лапки, ротик.

(имитируем движения языком, когда кот лижет лапы и умывает рот, следите, чтобы ребенок именно имитировал их, а не по-настоящему облизывал руки)

  1. Суп он ест не за столом

Суп лакает языком.

(Наклоняем слегка голову вниз и показываем, как кот лакает из миски)

  1. Я как котик не умею,

Но об том не жалею.

( Разводим руки в стороны и покачиваем головой в отрицательном жесте)   

  1. Мой язык умеет ловко,

Вверх и вниз качаться,

упражнение Качели

(Открывает рот круглым окошечком, опускаем высунутый язычок вниз, к подбородку, затем к верхней губе. Упражнение выполняем несколько раз. Подбадривайте ребенка, похвалите язычок, попросите покачать его еще раз, потом еще).

  1. Острый носик показать

На крыльце валяться.упражнение Иголочка

 ( высунуть язык из приоткрытого рта, побуждайте кроху, чтобы кончик язычка был острым, а потом положите расслабленный язычок на нижнюю губу)упражнение Лопата

  1. Может зубки посчитать

Раз, два, три, четыре, пять!упр. Почистим зубки

  ( рот открыт широким окошечком, провести языком по нижним, затем по верхним зубам)

  1. На лошадке быстро мчится

«Цок, цок, цок!» — стучат копыца

(цокаем языком присасывая его кверху)

  1. А когда он утомиться

За забором спать ложиться.

( спрятать язычок за зубами, улыбнуться широко и показать сомкнутые зубки-«забор»)

Комплекс №2

«Болтунишка язычок»

1.Где твой болтушка язычок?

Ну-ка покажи его дружок!упражнение Иголочка

(слегка приоткрыть губы, высунуть вперед острый язычок)

  1. Пусть он на крылечке посидит,Упражнение 9. Лопата

(положить расслабленный язык на нижнюю губу)

Пусть по сторонам он поглядит.

(губы улыбаются, языком качаем вправо – влево)Упражнение 4 Часики

  1. Кто там распевает в вышине?

Любопытно стало язычку и мне.

Тянемся высоко-высоко…

Но не разглядели никого.упражнение Качели

          (поднимать язычок как можно выше вверх, к носу)

4.Что-то под ногами прошуршало

Посмотрели вниз – нет, убежала

Это, верно, серенькая мышка,

Не успели разглядеть малышку.

(опустить язычок как можно дальше вниз)артикулярная гимнастика для детей в детском саду

  1. Ну, а это важный кот шагает,

Влево – вправо хвостиком виляет.

Мы с тобой подразнимся немножко

Язычок вильнет, как хвостик кошки.

(губы улыбаются, языком качаем вправо – влево)Упражнение 4 Часики

  1. Вечер. В небе звезды загораются Носик-язычок вверх поднимается,

Чтобы любоваться звезд мерцанием

Что ж, спокойной ночи, до свидания.Упражнение 8. Ротик - дверь закрыта

 (поднимать язычок как можно выше вверх, к носу, а потом убрать в рот и крепко сжать губы.)

 

Комплекс №3

«Вот какой наш язычок».

  1. В море рыба – кит живет,

По волнам она плывет,

У нее огромный рот.  Вот такой!

( Широко  улыбнуться, показывая зубы, зубы тоже приоткрыты, подержать рот в таком положении некоторое время)

  1. В поле мотылек живет,

Он нектар цветочный пьет

Тонким, длинным хоботком. Вот таким!

(Вытянуть губы узкой трубочкой вперед, «полюбоваться» на хоботок)

  1. Под пеньком живет змея,

Длинный хвост и голова,

Вынет, спрячет язычок…    Вот так!

( рот открыт круглым окошечком, острый язычок показываем и прячем)

  1. В роще заинька живет,

Травку, ветки он грызет,

Носик морщит он смешно.

Получилось? То-то, вот!

( морщить носик, приподнимая верхнюю губу, показывая верхние зубы,

но зубы сомкнуты)

  1. В будке Шарик наш живет,

Дом прилежно стережет,

Вертит весело хвостом.

Как? Покажем язычком! Смотри!Упражнение 4 Часики

( рот улыбается, зубы приоткрыты, острый узкий язык  быстро движется  вправо – влево)

Комплекс №4.

Здравствуй язычок.

  1. Язычок мой, здравствуй

День такой прекрасный

Открывай свое окошко.

Просыпайся понемножку.Упражнение 15 окошко

(открываем рот и делаем его окошечком, беззвучно произносим О)

  1. Сделаем зарядку,

Чтоб было все в порядке:

По –тя- ну – лись,

На – кло – ни – лись,

Влево – вправо по — вер- ну – лисьупражнение Качели

( Губы  растянуты в улыбке, зубы  приоткрыты, язык  сначала тянется вверх, к носу, затем вниз к подбородку, а потом двигается  вправо- влево. Повторять 10- 15 сек, можно под счет).Упражнение 4 Часики

  1. А теперь вперегонки

Побежим на завтрак мы…

( несколько раз быстро высовываем и прячем язык между слегка сомкнутыми губами)

  1. На столе лежат блины,

Очень вкусные они

(Рот приоткрыт, расслабленный круглый язык лежит на нижней губе удерживать 5-10 сек)Упражнение 9. Лопата

Мы макаем их в варенье,

Не блины, а объедение!

(Круговым движением облизываем верхнюю и нижнюю губы)19 Вкусное варенье

  1. Хочешь, в прятки поиграем?

Мы сначала убегаем…

Язычок в рот убираем,

А потом в окошко – скок

Покажем остренький носок.

( Вытяните  узкий язычок вперед, удерживайте  его  так 5-10 сек.)Упражнение 3 Змея

  1. И опять он убежит

В домишке тихо посидит

Снова выглянет в окошко,

( повторяйте предыдущие движения)

 

  1. И свернется словно кошка,

На крылечке.

(Рот приоткрыт, расслабленный круглый язык лежит на нижней губе удерживать 5-10 сек)Упражнение 9. Лопата

Вот какой,

язычок мой озорной!

(широко улыбнуться себе в зеркале)

занятия с логопедом в детском саду

Комплекс № 5.

Веселая гимнастика для язычка.

Повторите с язычком наши упражнения,

Перед зеркалом садись, повторяй движения.

Ротик – дверь откроем,

( открыть рот, губы округлые)Упражнение 15 окошко

Зубки все помоем

( несколько раз провести языком по верхним,

а потом по нижним зубам)Упражнение 2. Чистим верхние и нижние зубы

Крылечко чисто подметем

( провести языком по нижней губе, слева – направо и обратно)Упражнение 12 Метла

Ляжем отдохнуть потом.

( рот открыт, круглый, расслабленный язык лежит на нижней губе)упражнение Лопата

В доме часики идут:

«Тики-таки, тики – тук».

И язык наш с ними в такт:

«Тики-так да тики – так»Упражнение 4 Часики

( рот приоткрыт в улыбке, язык двигается слева – направо, и обратно)

А теперь за стол садимся

И вареньем угостимся.

( имитируются движения, слизывания варенья с блюдца)

Рот испачкан, посмотри,

губы язычком  протри!

(круговым движением облизать губы)19 Вкусное варенье

Вечер. Солнце закатилось.

Ротик – дверка затворилась.

Спит тихонько язычок,

Ну, и ты, дружок, молчок!

артиуляционная гимнастика для дошкольников

Комплекс №6.

Машин язычок.

Язычок у Маши жил ( в данной строчке называйте имя своего ребенка)

Поиграть он с ней любил.

  1. Открывает Маша рот

Язычок гулять идет.упражнение Иголочка

( Вытяните  узкий язычок вперед, удерживайте  его  так 5-10 сек.)

  1. Смотрит влево, вправо он:

Что –то там со всех сторон?

( Губы  растянуты в улыбке, зубы  приоткрыты, язык  двигается  вправо- влево. Повторять 10- 15 сек, можно под счет).Упражнение 4 Часики

  1. Прыгнет ловко на качели

Вверх и вниз качается

Маша смотрит в зеркальце

Тоже удивляется.

( Язычок  опускаем вниз, к подбородку, затем поднимаем к верхней,

рот круглый- 10 – 15 сек)упражнение Качели

  1. Встали зубки ровно в ряд

      (Улыбнитесь  и покажите  сжатые  зубки, ровно и покажите  сжатые  зубки, ровно стоящие  друг  на друге).Упражнение 16 Заборчик

     Стал их язычок считать

     Сверху много, снизу много –

Снова посчитать готов он.

(Языком провести по верхним зубам слева – направо и обратно, 10-15 сек).Упражнение 2. Чистим верхние и нижние зубы

  1. А теперь он полежит…

(Рот приоткрыт, расслабленый круглый язык лежит на нижней губе удерживать 5-10 сек)Упражнение 9. Лопата

Быстро-быстро убежит.

( Спрятать язык и закрыть ротик).

Упражнение 8. Ротик - дверь закрыта

Занимательные упражнения на развитие дыхания

Комплекс № 7

«Ах, как вкусно!»

  1. Киска молоко лакала

И усы все облизала. Ах, как вкусно!

(Языком показываем как лакает киска. Если малыш затрудняется выполнить это движение, налейте ему на блюдце каплю молока или того, что он любит. Затем движение меняется: предложите малышу облизать свои губы, как киска облизывает ротик)

19 Вкусное варенье

  1. Прилетела к нам оса,

Есть варенье со стола,

Длинным, тонким хоботком. Ах, как вкусно!

( высунуть вперед и удерживать 5-10 секунд язык)

упражнение Иголочка

  1. А зеленая лягушка,

Языком поймала мушку. Ах, как вкусно!

(Ротик улыбается, ведь у лягушки рот широкий. Должны быть видны сжатые зубы. Приоткрываем рот, вытягиваем  как можно дальше вперед язычок, а потом вновь его прячем за зубы)

Упражнение 3 Змея

  1. Наш Андрюшка – молодец

Лижет сладкий леденец. Ах, как вкусно!

( имитируем движение языка, будто облизываем леденец. можно дать малышу настоящую конфетку)

19 Вкусное варенье

  1. Губы сладкие оближем —

и повыше, и пониже!

(Облизать сначала верхние, а потом нижние зубы).

гимнастика для язычка

Комплекс № 8

Сказка про язычок.

1.Сказку я тебе дружок

расскажу про язычок.

Жил он в ротике- домишке

Шалунишка и плутишка.

( несколько раз обвести пальцем губы, легко их массируя; сначала это может делать взрослый, а потом сам малыш)

2.Утром рано он вставал,

Домик ротик открывал

( открыть рот, сделать его круглым, как бы произнося звук «А)Упражнение 15 окошко

3.И смотрел по сторонам:

Кто есть тут,

А кто есть там?

( высунуть острый язычок и повернуть его сначала влево, касаясь уголка губ, потом вправо)Упражнение 4 Часики

4.Тут гуляет Машка – кошка  «мяу!»,

(язычок снова повернуть влево, ) 

5.Там Барбос глядит в окошко «Гав – гав!»

(язычок двигается вправо)

6.Тут коза жует траву «Ме – ме!»

Там бычок ревет(Му-му!)

(язычок соответственно словам двигается влево и вправо)

  1. Всем помашет он: «Привет!»

«Здравствуй!» — слышит он в ответ.

(язычком 3-4 раза двигаем вверх — вниз)упражнение Качели

8.Язычок наш в дом идет,

И блины себе печет (Вот такие! )

( расслабленный мягкий язык кладем на нижнюю губу, округлый рот открыт)упражнение Лопата

  1. А блинов наестся он

Рот умоет

( облизываем сначала верхнюю губу, потом нижнюю)19 Вкусное варенье

  1. А потом,

Отправляется гулять,

На лошадке поскакать.

( цокаем язычком — присасываем его к небу о отпускаем)

  1. Вечером домой вернется,

В домике своем запрется

Спать ложиться до утра

Отдохнуть и нам пора.

( ротик закрыть, глубоко вдохнуть и выдохнуть)

 Упражнение 8. Ротик - дверь закрыта

Комплекс № 9.

ПОГУЛЯЕМ!

1.Смотрит солнышко в окно

Нам гулять пора давно.

( приоткрыть рот, сделать его круглым окошечком)Упражнение 15 окошко

2.Позовем и язычок –

Выходи-ка к нам,  дружок!

( высунуть язык вперед, кончик языка острый)упражнение Иголочка

3.На крылечки полежи,

Свою спинку покажи.

( рот открыт, губы округлые, мягкий язычок лежит на нижней губе, если язык беспокойный, напряжен, пошлепайте по нему верхней губой, приговаривая «бя-бя-бя-бя»).

упражнение Лопата

4.Отдохнул он, полежал,

Влево — вправо побежал.

(рот в улыбке, язык движется от одного уголка губ к другому)Упражнение 4 Часики

5.Бегал, бегал – утомился!

На крылечке развалился…

(язык спокойно  лежит на нижней губе, как в позиции 3)Упражнение 9. Лопата

6.А потом давай скакать

Вниз да вверх, да вниз опять.

(Рот открыт широким окошечком, язык опускается к подбородку, затем поднимается к верхней губе или зубам)упражнение Качели

7.Нагулялись, наигрались,

По домам все разбежались.

( спрятать язычок и закрыть рот)Упражнение 8. Ротик - дверь закрыта

 

Комплекс № 10

«Язычок наш не скучай»

1.Язычок наш заскучал,

в дверку –ротик постучал:

(Губы сомкнуты, щеки слегка надуты)занятия в детском саду с логопедом

2.Тук, тук – гулять пустите,

Дверку-ротик отворите.

(Толкнуться языком сначала в одну щеку, потом в другую)Упражнение 6. Вкусная конфета

  1. Носик острый покажу,

влево,вправо погляжу.упражнение Иголочка

(Рот в улыбке, зубы раздвинуты, качаем языком влево-вправо)Упражнение 4 Часики

4.Цок, цок, цок – кто это мчится?

Лошадь- звонкие копытца!

(Попросить малыша поцокать, показать, как у лошади стучат копытца)

  1. Пинь-пинь-пинь! Кто там поет?

Носик вверх язык загнет,

На ветвях сидит синичка,

песню распевает птичка.

(Рот полуоткрыт в улыбке, язык поднимается к верхней губе, если  получается, то к носу, и удерживается так некоторое время)

  1. Буль –буль-буль – чей голосок?

Вниз посмотрим – ручеек!упражнение Качели

( Рот в том же положении, язык опускаем вниз, касаясь подбородка)

  1. Вверх – на птицу,

вниз на водицу!

( несколько раз, покачиваем языком вверх- вниз, слова также повторяются 4-5 раз)упражнение Качели

  1. Язычок мы покачали

и немножечко устали,

Язычок ушел поспать

Мы тоже будем отдыхать.

(прячем язычок, закрываем ротик)

Упражнение 8. Ротик - дверь закрыта

Вот такие вот у нас веселые комплексы артикуляционной гимнастики. А еще у нас  в детском саду есть комплексы пальчиковых игр для малышей 3-5 лет. Посмотрите, это тоже очень интересно!

Оставьте ниже свой первый комментарий на сайте и получите подарок!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

MAXCACHE: 1.9MB/0.00029 sec