ДЕТОЧКИ ДОМА Сайт для талантливых детей и их заботливых родителей.
Если вы мне сейчас скажете, что есть такие родители, которые не мечтают, чтобы их деточка выросла вундеркиндом, то я только улыбнусь. Нет таких родителей! Все мы надеемся, что именно наш ребенок самый талантливый, самый умный, самый … В общем — самый-самый! Так ведь? Так! 🙂
Конечно так. Мы мечтаем,, втайне или явно — но мечтаем, чтобы наш ребенок стал настоящим вундеркиндом. А вот можно ли помочь деточке стать таким вундеркиндом? Отчасти да. И о том, как это сделать, мы сегодня немного и поговорим.
Кого растим?
По определению, вундеркинд – такой ребенок, у которого уровень интеллектуального развития заметно превосходит уровень развития большинства детей этого же возраста.
Такие дети рано учатся читать и писать, и зачастую приобретают эти навыки самостоятельно, без участия родителей. 
У них прекрасно развита память, они способны без видимых усилий запоминать большое количество информации. В отличие от обычных детей, вундеркинды обладают способностью глубоко сосредотачиваться на интересующем их вопросе.
А вундеркинд ли?
Существует масса тестов для того, чтобы определить уровень интеллектуальных способностей ребенка.
Конечно, вы можете попытаться сделать это и самостоятельно.
Но не уверен, что вы сможете быть так уж беспристрастны и объективны.
Поэтому будет лучше, чтобы подобные тесты проводил специалист. Даже простой хороший психолог в детском саду сможет оценить результаты с учетом конкретного возраста и особенностей развития ребенка. Не говоря уже о профильном специалисте. К тому же, такие показатели важно оценивать в динамике с интервалами в полгода — год.
Помимо оценки общего уровня развития, психолог сможет выявить склонности ребенка к определенному виду деятельности и подсказать, в какую область лучше направить родительские усилия.
Популярные методики раннего развития ребенка и большое количество образованных мам-домохозяек, готовых посвятить все свое время ненаглядному чаду, привели к тому, что читать и считать многие дети умеют уже в три-четыре года.
Вряд ли таких малышей можно назвать одаренными от природы, их навыки – результат труда родителей.
Для всех чудо-детей характерно несимметричное развитие – при сильно развитых способностях к логическому мышлению, умении систематизировать и структурировать полученную информацию, другие психические функции заметно отстают.
Чаще всего «хромают» фантазия, воображение, эмоции. При высоком интеллекте дети часто демонстрируют бытовой и социальный инфантилизм, не дружат с физкультурой. Отставание в двигательном развитии происходит не только потому, что маленький гений не играет в подвижные игры с другими детьми во дворе, мало бегает и прыгает, но и оттого, что природа, щедро одарившая одним, нередко обделяет в другом.
Согласно статистике, среди действительно одаренных детей намного больше мальчиков – таковыми были Моцарт, Эйнштейн, Гюго, Грибоедов, математики Гаусс и Паскаль, физик Ампер, основатель кибернетики Винер. Но все эти бывшие вундеркинды, ставшие впоследствии великими людьми, скорее исключение, чем правило.
Родители детей, проявляющих необычные способности, нередко бросают все к их ногам, отказываясь от собственной карьеры, мать (чаще всего с чудо-детьми занимаются именно матери) все свое время посвящает ребенку, занимаясь развивающими упражнениями, тоннами поглощая специальную литературу.
Не всегда отдавая себе в этом отчет, она ждет от ребенка большой отдачи в будущем – как минимум, Нобелевской премии.
А правда жизни такова, что в большинстве случае вундеркинды вырастают в самых обычных взрослых людей, и те умения и навыки, которые казались экстраординарными в 5 лет, их сверстники постигают в положенное время, выравниваясь в развитии с тем, кого считали маленьким гением.
Более правильно и мудро подходить к одаренному ребенку с другой установкой – радоваться его успехам в шахматах или рисовании, но быть готовыми к тому, что ребенок может не стать шахматистом или художником, а выбрать другую стезю и быть счастливым.
Главное, чтобы малыш знал, что вы гордитесь им и любите его таким, какой он есть, вне зависимости от того, как быстро он перемножает числа в уме. Для нас ведь все равно наш ребенок самый лучший в мире. Правда? 🙂