Английский с пеленок, или кто быстрее ?

Если Вы никогда об этом не задумывались и даже ни разу об этом не читали — я готова съесть мужнин галстук! 🙂 Потому что абсолютно уверена, что такого быть просто не может!

Ну не могли Вы раньше не слышать о том, чем младше ребенок, тем проще будет ему учить иностранный язык.  Не могли! Так ведь, слышали? 🙂 Ну вот.

А теперь я буду Вас немножечко шокировать. Потому что расскажу сегодня вещи совершенно удивительные.

Да и сама я неделю назад испытала сразу бурю разнообразнейших чувств: определенный восторг, удивление, восхищение, а вслед за тем — стремление к новым вершинам.  Заинтригованы? Я старалась. 🙂 Сейчас потихонечку будем эту интригу раскрывать.

Впрочем, давайте обо все по порядку.

Во время беременности я, конечно, придирчиво и тщательно изучала самые разные методики раннего развития детей. Желая не пропустить ничего интересного, а все самое лучшее и  эффективное воплотить в жизнь с рождением собственного ребенка.

Осознанный выбор пал на методику Домана.  🙂 Так называемую, методику Домана-Маниченко. Тем более , что я уже была с ней немного знакома, и кое-что использовала в развитии старших детей.

Начала углубленную подготовку. 🙂 Еще будучи беременной, прикупила «по-дешевке» пособия “Чтение с пеленок” и ” Букварь с пеленок”. ”Математику” рисовала сама ( Вы видели цены на учебные пособия в магазинах? Это же обалдеть можно! ).

В общем, к родам я была уже во всеоружии! И первые занятия у нас начались, когда доченьке только-только исполнилось 5 недель.

И конечно, очень хотелось заняться еще и обучением ребенка иностранному языку.

Ведь к этому моменту я уже была абсолютно уверена, что чем раньше начать, тем лучше. И что изучение иностранного языка с рождения — это самый легкий и простой способ действительно научить ребенка без зубрежки воспринимать чужую речь и общаться.

Да, да. Признаюсь, в тот момент это были не мои выводы. Но интуитивно я чувствовала, что это абсолютная правда.

Тем более , что в голове отложилась где-то прочитанная фраза:

Ребенок, когда рождается,  для него любой язык иностранный. В семьях, где родители говорят на разных языках, ребенок в совершенстве владеет всеми

Очень уж заманчивой была идея учить дочку говорить с рождения не только по- русски , но и еще на одном языке.

Основная загвоздка  была в том, что сама я учила в школе немецкий. Да еще, к тому же,  уже лет 20 им не пользовалась. Это первое.

А второе — еще веселее.  По методике Домана-Маниченко доступно было только одно пособие .  ”Английский с пеленок”. Ага. Не мой немецкий, а английский! 🙂 Каково?

В общем, думала я очень долго. Тем более, что многие из знакомых, когда я говорила им, что хочу учить ребенка английскому, реагировали так:

— Пусть сначала русский выучит!  Куда ты спешишь? Не порти ребенку детство!

А я все же решила начать!

И первым шагом, после которого обратного пути уже не будет, решила приобрести обучающий комплект. Логика была проста: стОит он немало, так что, потратив деньги, уж точно буду этим заниматься и не брошу! 🙂

Посылка с заказом пришла , когда дочке исполнилось 6 месяцев. Я ее распечатала. Все внимательно рассмотрела (карточки, диски), сложила в коробку и … Угадайте, что было дальше?

Правильно! Стала ждать вдохновения. 🙂

Нет, не от лени. Просто… Ну как бы Вам объяснить… Ну не могу я учить своего ребенка тому, чего не знаю сама. НЕ МОГУ!!!!

Единственно, что я делала регулярно, так это ставила в DVD диск с играми и песенками на английском языке, когда Варюшка сидела на горшке.  Причем, хочу заметить, это ей очень нравилось. Однажды случайно закрыла ей обзор,  неудачно встав перед экраном. Так тут же услышала такое возмущение! :).

Но этим наше обучение, собственно, и ограничивалось. Прошел месяц, и еще один, и еще.

Дочка уже, по-моему, наизусть знала этот единственный просматриваемый диск, потому как у нее даже появились любимые отрывки.

А еще я все это время читала обзоры «Английский с мамой» и давала смотреть дочке видео-отрывки из авторских уроков.

И вот, наконец, месяца через три настал момент, когда сработал тайный план. Я сказала себе: Да в конце-то концов! Зачем я потратила столько денег? Сколько можно наблюдать со стороны за успехами других?

В общем, алчность взяла вверх! 🙂 И я приняла соломоново решение:  начинаем  с дочкой учить английский вместе!

И вот еще признаюсь:  я все же решила прибегнуть к помощи специалиста- знакомой учительницы из школы.

Вот так начались наши занятия.

Я учила первые звуки,  слова и фразы на английском вместе со своей годовалой дочкой!!!! 🙂

Ну что Вам сказать?  Ощущения после занятия были такими, будто разгрузила вагон кирпичей! 🙂

Начали постепенно вводить английский в повседневную жизнь.

• Дочке  после пробуждения говорю по-английски Good morning!
• Рассказываю стихотворение, здороваемся с игрушками : медведь(a bear), собака( a dog), кот(a cat). Тут и мальчишки мои подключились. Меня поправляют , если вдруг произношу что-то не так.

Успехи? Ну а как же! Конечно, были и успехи.

Ну вот, например, прошла с начала занятий где-то неделя. Вот утром я беру игрушечную собаку, чтобы уже более уверенно произнести заученную фразу приветствия, а дочка очень отчетливо говорит DOG.

Я не поверила своим ушам. Думаю, что случайно получилось. Беру мишку, и тут же слышу от нее: BEAR. На меня просто напал ступор , а из головы вылетело все , что собиралась сказать! Вы представляете? НЕДЕЛЯ!

И вот уже неоднократно, я стала замечать , что она при виде именно мишки и собаки называет их по-английски.

Вот я и думаю.

Так кто же из нас двоих быстрее осваивает иностранный язык? 🙂

В общем, вопрос о том, правда ли эффективно учить английский с пеленок, для меня больше не стоИт. Правда! Верьте и делайте!

А у нас теперь на очереди занятия по методике Масару Ибуки. Не слышали? Ну как же… 🙂 Исправляйтесь. https://sunny-town.org/info/metodika-masaru-ibuki.html